A análise desempenhada neste relatório centra-se nas seguintes áreas: i) governação e financiamento da educação inclusiva; ii) capacitação; iii) intervenções ao nível da escola e iv) monitorização e avaliação, no âmbito do 1.º, 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário. O relatório propõe-se a: i) fornecer informações e guidelines às autoridades educativas portuguesas; ii) ajudar outros países a compreender a abordagem portuguesa à educação inclusiva; e iii) fornecer informações para a realização de análises comparativas do projeto OECD Strength through Diversity.