Este curso de pós-graduação é o primeiro do género em Portugal e visa proporcionar formação avançada, interdisciplinar e abrangente sobre a situação das pessoas com deficiência em Portugal e sobre modelos e respostas inovadoras, baseadas em direitos humanos, promotoras da inclusão social deste grupo.
Objetivos específicos
• Proporcionar a aquisição de competências teóricas que permitam o aprofundamento de conhecimentos avançados sobre deficiência, direitos humanos e inclusão social;
• Promover a apropriação de competências e ferramentas práticas nestas temáticas;
• Desenvolver o entendimento da interdisciplinaridade da área da deficiência;
• Desenvolver a análise crítica de forma orientada, fomentando o debate e a partilha de experiências entre estudantes e docentes.
Destinatários
Profissionais e pessoas interessadas em desenvolver conhecimentos na área da deficiência incluindo técnicos a trabalhar em organizações do setor social, autarquias, serviços da administração central, empresas, profissionais da comunicação social, pessoas com deficiência e suas famílias, estudantes e ativistas.
Candidaturas
Candidaturas exclusivamente online. Mais informação, aqui disponível.
Condições de Funcionamento
As aulas serão lecionadas dois dias por semana, tendencialmente às sextas-feiras, em horário pós-laboral (das 18h00 às 21h00), e aos sábados (das 10h00 às 13h00). O curso funcionará nas instalações do ISCSP.
A carga horária de cada unidade curricular é de 30 horas de contacto (15 horas de aulas, 12 horas de tutoria e 3 horas de avaliação), tendo cada aula a duração de 3 horas.
O início das aulas está previsto para a última semana de outubro, com comunicação prévia mínima de uma semana por parte do IEPG.
As aulas decorrerão em regime presencial, exceto se as condições não o permitirem, o que acarretará a mudança para um regime de ensino à distância.
Plano Curricular e Corpo Docente
- Modelos de Abordagem à Deficiência: da Invisibilidade à Cidadania e Vida Independente
1. O que é a deficiência? Mitos e conceitos introdutórios
2. Modelos recentes de abordagem à deficiência
3. O paradigma dos direitos humanos
4. Vida Independente: um conceito, uma filosofia, um movimento
Paula Campos Pinto
(Professora Associada do ISCSP/ULisboa; Coordenadora do ODDH- ISCSP; Investigadora e Co-coordenadora do CIEG-ISCSP)
- Políticas Públicas, Deficiência e Dependência: do Global ao Local
1. Políticas públicas e deficiência numa perspetiva global
2. Políticas públicas e deficiência em Portugal
3. Atores nas políticas públicas da deficiência
4. Recursos e boas práticas: exemplos internacionais, nacionais e locais.
Teresa Janela Pinto
(Professora Auxiliar Convidada do ISCSP/ULisboa; Investigadora do Observatório da Deficiência e Direitos Humanos (ODDH- ISCSP) e do CIEG-ISCSP)
- Educação Inclusiva
1. Deficiência e educação: orientações internacionais
2. Inclusão educativa: conceitos, valores e princípios
3. Inclusão educativa: estratégias e orientações legais
4.Práticas para uma Educação Inclusiva.
Leonor Borges
(Professora-Adjunta na Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve)
- Trabalho e Emprego: Políticas e Práticas
1. Políticas de emprego das pessoas com deficiência em Portugal
2. Processo de inserção profissional e gestão de relações interpessoais
3. Boas práticas na contratação e acompanhamento em contexto laboral.
Cristina Figueiredo
(Coordenadora do Centro de Recursos para a Qualificação e o Emprego, na CERCICA)
Sara Pestana
(Coordenadora da OED – Operação de Emprego para Pessoas com Deficiência)
- Acessibilidades e Tecnologias de Suporte
1. Mobilidade e acessibilidade
2. Produtos de Apoio para a Mobilidade
3. Produtos de Apoio à Comunicação.
Maria José Lorena
(Terapeuta Ocupacional na Fundação LIGA, Coordenadora do Programa Vida Autónoma e do Centro Prescritor Especializado em Produtos de Apoio)
Miriam Azevedo
(Técnica especializada da ANDITEC, Tecnologias de Reabilitação LDA)
- Autodeterminação e Capacidade Jurídica
1. Da substituição ao acompanhamento: evolução social e quadros normativos
2. Autodeterminação e deficiência
3. O artigo 12 da CDPD: pressupostos, implicações e impactos
4. Modelos de capacitação e de apoio à tomada de decisão.
Margarida Paz
(Procuradora da República)
Sandra Marques
(Coordenadora do Núcleo de Inovação, Investigação e Desenvolvimento da FENACERCI)
- Género e Deficiência
1. Género e deficiência: conceitos introdutórios
2. A interseccionalidade como ferramenta analítica e prática
3. Deficiência, género e direitos humanos
4. Identidade, sexualidade e relações íntimas na deficiência.
Paula Campos Pinto
(Professora Associada do ISCSP/ULisboa; Coordenadora do ODDH- ISCSP; Investigadora e Co-coordenadora do CIEG-ISCSP)
- Violência, Abuso e Crimes de Ódio: Análises e Estratégias de Intervenção
1. Violência e crimes de ódio.
2. Proteção jurídica face aos fenómenos da violência e dos crimes deficientizadores
3. Respostas e estratégias de intervenção.
Fernando Fontes
Investigador do Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra
- Representações Mediáticas e Estratégias de Comunicação na Deficiência
1. Papel dos media na disseminação de representações e estereótipos sobre a deficiência
2. Impacto das representações mediáticas da deficiência
3. Construção de conteúdos e estratégias de comunicação alinhadas com um modelo de direitos humanos.
Patrícia Neca
(Investigadora do Observatório da Deficiência e Direitos Humanos)
» Projetos Inovadores de Cidadania e Inclusão Social
1. Os desafios da CDPD e a inovação nas respostas sociais
2. Metodologias de avaliação do impacto social de projetos inovadores
3. Trabalhos práticos.
Paula Campos Pinto
(Professora Associada do ISCSP/ULisboa; Coordenadora do ODDH- ISCSP; Investigadora e Co-coordenadora do CIEG-ISCSP)
Teresa Janela Pinto
(Professora Auxiliar Convidada do ISCSP/ULisboa; Investigadora do Observatório da Deficiência e Direitos Humanos (ODDH- ISCSP) e do CIEG-ISCSP)
Para mais informações, consultar aqui o site do ISCSP.
Para consultar a Monofolha do Curso de Pós-Graduação em Deficiência, Cidadania e Inclusão Social, clique no ficheiro abaixo.
